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第203章 强制休假一天（第2页）

赵卫国的脑海中蕴藏着无数关于高科技产品的创新性构想，但如果没有坚实的基础条件作为支撑保障，这些美好的创新构想根本就无法转化为实实在在的科研成果。

而赵卫国现阶段所开展的所有工作，从本质上来说，都是在为未来科技产业的蓬勃发展构建坚实的基础框架。

这个基础框架构建得越是牢固完善，后续科技产业的发展道路就会变得越发顺畅无阻。

技术的持续革新和设备的不断升级换代，是构建这个基础框架的重要组成部分。

而另一部分关键核心内容，则是专业技术人才的培养工作。

就在昨天，赵卫国亲自起草拟定并向上提交了一份关于人才队伍建设的发展建议方案。

在这份人才队伍建设发展建议方案当中，赵卫国明确提出，轧钢厂需要积极吸纳更多具备高中及以上文化学历的优秀人才，尤其是那些拥有一定专业知识储备和基础的大学生与高中生。

他也会尽自己最大的努力，为这些吸纳进来的人才提供全方位的培养支持，助力他们成长为能够对未来国家科技发展事业做出重大贡献的核心骨干力量。

因为赵卫国通过大量实践经验发现，采用言传身教这种直观易懂的人才培养方式，对于那些原本就具备相关领域专业知识基础的人才而言，能够取得更为显着的培养成效。

这里的关键核心之处，就在于要看这些人才自身所具备的学习天赋——那些大学生群体，以及不少具备发展潜力的高中生群体，本身都属于拥有较大发展潜力的人才类型。

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他们的学习接受能力都处于相对出色的水平，因此也能够更好地吸收掌握在言传身教过程中所传授的专业知识和实操技能，充分发挥出这种培养方式所具备的独特优势。

赵卫国目前既迫切需要更多计算机领域的专业技术人才，也急需大量掌握数字化编程技术、熟悉数控机床操作方法的专业技术工人。

所以，他也希望能够推动轧钢厂积极吸纳更多具备高知识水平的优秀人才加入团队。

与此同时，在这份人才队伍建设发展建议方案里，赵卫国还提出了在轧钢厂内部开展专业技术培训的具体要求。

针对所有具备一定文化知识基础的技术工人，将由赵卫国亲自带领专业团队，开展系统性的专门技术培训工作。

这些参与培训的工人，无论他们之前所拥有的技术等级是高还是低，一旦能够顺利通过培训后的考核评估，就全部转为专业技术工人，也就是我们通常所说的技术员岗位。

赵卫国提出的培训报名要求十分明确清晰：有资格参与此次技术培训的工人，至少要具备初中阶段的文化知识水平。

而且，对于那些已经掌握了基础机床操作技能的工人，只要能够满足上述这两个基本报名要求，

无论他们原本是一级工人还是七级工人，都拥有参加此次专业技术培训的资格。

一旦培训工作顺利完成并取得预期的效果，轧钢厂当前的生产模式下就不再需要如此多的一线操作工人了。

届时将会把一部分工人调配到轧钢厂下属的各个分厂工作。

当然，这并不意味着所有相关岗位的工人都会被调离轧钢厂本部，而是随着数字化机床在生产过程中全面投入使用，